Stručna služba

Nositelji razvojno-pedagoške djelatnosti su stručni suradnici u školi. To su: pedagog, psiholog, defektolog, socijalni radnik i knjižničar. U našoj školi imamo tri stručna suradnika: pedagoginju i psihologinju, logopeda i knjižničara.

Stručni suradnici u školi ostvaruju sljedeće zadaće:

• potiču usvajanje vrijednosti, stavova i navika koje omogućavaju cjelovit razvoj osobnosti učenika,
•  prate razvoj i odgojno-obrazovna postignuća učenika,
•  sudjeluju u provođenju zdravstvene i socijalne skrbi učenika,
•  profesionalno informiraju i usmjeravaju učenike u skladu s njihovim potrebama,  interesima i sposobnostima,
• pružaju savjetodavnu pomoć učenicima,roditeljima, učiteljima, stručnim tijelima i drugim sudionicima odgojno-obrazovne djelatnosti /procesa,
• sudjeluju u uvođenju pripravnika u samostalni odgojno-obrazovni rad,
• sudjeluju u stručnom usavršavanju odgojno obrazovnih djelatnika,
• istražuju potrebe za kvalitetnu organizaciju odgojno-obrazovnoga rada,
• istražuju i analiziraju pojedine pedagoške /psihološke / defektološke pojavnosti (programa,akcija, odgojno-obrazovnih postignuća, pedago-škog standarda) i drugih sastavnica odgojnoobrazovne djelatnosti/procesa,
• rade na povezivanju škole s lokalnom i širom zajednicom,
• uvode i prate inovacije u svim sastavnicama odgojno-obrazovne djelatnosti/procesa,
• prate nove spoznaje iz područja pedagogije / psihologije / defektologije i njihovu primjenu u nastavnom i školskom radu,
• uspostavljaju i razvijaju sustav informatičke i dokumentacijske djelatnosti radi evidencije i unaprjeđivanja osobnoga rada te rada škole,
• provode vrjednovanje i samovrjednovanje rada sudionika odgojno-obrazovne djelatnosti/procesa u školi.

Rad pedagoga, psihologa, defektologa, socijalnoga radnika i knjižničara usmjeren je na sva područja odgojnoobrazovne djelatnosti i sudionike koji sudjeluju u ostvarivanju ciljeva osnovne škole.
Ta područja su:

• pripremanje školskih odgojno-obrazovnih programa i njihove realizacije,
• neposredno sudjelovanje u odgojno-obrazovnom procesu,
• vrjednovanje odgojno-obrazovnih rezultata, provođenje studijskih analiza, istraživanja i projekata,
• stalni stručni razvoj nositelja odgojno-obrazovne djelatnosti u školi,
• bibliotečno-informacijska i dokumentacijska

Kako smo obilježili Dan učitelja u IV a.

Svjetski dan učitelja u našoj školi obilježio je odjel IVa. Učenici Lucija Barbić i Andrej Biljaka realizirali su sat hrvatskog jezika sa nastavnom jedinicom Dva listića (igrokaz).
Sat matematike su vodile učenice Mirna Gudelj i Dora Šarić. Na satu matematike smo uvježbavali čitanje i pisanje ostalih brojeva do 1000.
Nevjerica ostalih učenika da ta dva sat gledaju i slušaju svoje prijatelje kako im predaju bila je prisutna na početku sata. Vladalo je ugodno ozračje. Mladi učitelji su bili oduševljeni svojom novom ulogom i dobro su međusobno surađivali. Na kraju svakog sata učenicima su zadali domaću zadaću, koja je sutradan uredno napisana. Učiteljica Vesna Baltić sjedila je u zadnjoj klupi, pažljivo slušala nastavni proces i sudjelovala u radu.

Svi učenici su izrazili želju da se okušaju kao učitelji pa vjerujemo da ćemo ovo ponoviti, sa drugim učenicima, i prije sljedećeg Dana učitelja.

Kako je to izgledalo, možete pogledati OVDJE!

Učenici IV a. 

Međunarodni dan borbe protiv nasilja nad djecom

19. studenog obilježava se Međunarodni dan borbe protiv nasilja nad djecom.

Nasilje je kada jedna ili više osoba želi namjerno povrijediti ili udariti drugu osobu.

I u našoj školi može se primijetiti sve veći broj situacija u kojima se nasiljem pokušavaju  „riješiti“ nesuglasice i problemi. To je pokazatelj da nam je komunikacija loša i da ne znamo  oko sebe graditi zdravo i pozitivno okruženje.

Opširnije:Međunarodni dan borbe protiv nasilja nad djecom